RÉSULTATS DE RECHERCHE

Les stéréotypes de genre ont-ils une emprise sur la réussite scolaire de nos enfants?

« Les sciences, c’est pour les garçons alors que l’art et le français, c’est pour les filles ».

stereotypes

« Les sciences, c’est pour les garçons alors que l’art et le français, c’est pour les filles ». Vous trouvez cette affirmation quelque peu stéréotypée? Pourtant, la croyance semble bien ancrée chez nos enfants qui ont tendance à penser que certaines matières à l’école s’adressent plus aux filles, alors que d’autres, plus aux garçons¹. Une croyance qui n’est pas sans conséquence : elle aurait même un effet sur leurs performances! Les stéréotypes influencent aussi la motivation et l’orientation professionnelle.

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Source | Groupe de recherche et d'intervention sur les adaptations sociales de l'enfance (GRISE)

AQETA Estrie – Les troubles d’apprentissage en Estrie

Un soutien destiné aux jeunes et leur famille aux prises avec des troubles d'apprentissage

L’AQETA Estrie vient en aide aux personnes présentant des troubles d’apprentissage afin de les aider à développer leur potentiel et à contribuer activement à la société. L’organisme offre notamment un soutien téléphonique, des ateliers ainsi que des formations en ligne sur différents sujets, et ce, gratuitement.

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Source | AQETA Estrie

Service d’orthophonie du CIUSSS de l’Estrie – CHUS

Des capsules destinées aux parents afin de soutenir le développement du langage de leur enfant

L’équipe d’orthophonistes des CLSC du CIUSSS de l’Estrie – CHUS a conçu une dizaine de capsules d’information présentant des stratégies et des outils pour soutenir le développement du langage des tout-petits. Ces capsules, ainsi que les dépliants et aide-mémoires se trouvant sur le site Web, peuvent aider les parents à bien accompagner leur enfant dans cette étape importante de son développement.

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Source | CIUSSS de l'Estrie – CHUS